Sensibilización sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables

Citlally Franco
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una breve dinámica de integración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video o presentación sobre los beneficios de mantener una vida activa y saludable.

    • Conversación en grupo sobre los conceptos clave abordados en el video.

    • Preguntas y respuestas para aclarar dudas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión individual sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Compartir en parejas las reflexiones y conclusiones.

    • Planteamiento de la actividad a desarrollar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de alternativas para mantener una vida activa y saludable


Objetivo: Explorar diferentes juegos y actividades que promuevan un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que promuevan la actividad física y la salud.

    • Realización de la actividad principal: los alumnos deberán experimentar y participar en diferentes juegos y actividades físicas propuestas, explorando alternativas para mantener una vida activa y saludable.

    • Observación y acompañamiento por parte del docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y las alternativas descubiertas.

    • Planteamient