Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

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Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 3º.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar por causa de la pandemia.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos, así como las normas y leyes relacionadas. Se evaluará la organización y comprensión de la información.



  2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Se evaluará su capacidad para argumentar y expresar sus ideas de manera clara y respetuosa.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea previa: Investigar y listar ejemplos de situaciones en las que se violen los derechos humanos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e i