Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Comunicación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve actividad para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras planas y cuerpos.
Desarrollo: Introducir el concepto de triángulos y cuadriláteros. Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en el aula. Explicar las propiedades básicas de los triángulos y cuadriláteros. Realizar ejercicios de identificación y clasificación de figuras planas.
Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan distintos triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás. Promover la reflexión sobre las propiedades de las figuras construidas.

Sesión 2:
Inicio: Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Presentar una situación problemática relacionada con la clasificación de figuras planas.
Desarrollo: A través de preguntas guía, guiar a los alumnos para que investiguen y analicen distintas informaciones sobre triángulos y cuadriláteros. Fomentar el trabajo en equipos y la comunicación entre los alumnos para resolver el problema planteado.
Cierre: Socializar los resultados de la investigación en grupos. Reflexionar sobre los criterios utilizados para clasificar las figuras y compararlos con los criterios establecidos.

Sesión 3:
Inicio: Revisar los conceptos aprendidos en la