La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desarrollo del lenguaje oral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación que fomente la inclusión y el respeto hacia la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras y expresiones en distintos idiomas que hayan escuchado en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Tarea: Investigar y traer información sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los alumnos sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación en distintos idiomas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 3:

Inicio (10 minu