Interacción motriz y respeto en la convivencia.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y respeto en la convivencia.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacción motriz y respeto en la convivencia.


• Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de juego limpio, confrontación lúdica y autoestima.


• División de los alumnos en grupos de 4.


• Asignación de roles dentro del grupo (líder, coordinador, observador y participante).


• Realización de juegos cooperativos donde se fomente la interacción motriz y se requiera del trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo se relacionan con los conceptos trabajados.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones de juego y deporte educativo donde se vea comprometido el respeto hacia los demás.


• Análisis y discusión de las consecuencias del comportamiento irrespetuoso en las interacciones motrices.


• Diseño y realización de actividades donde se promueva el respeto mutuo y la solución pacífica de conflictos durante el juego.


• Debate en grupos sobre las estrategias utilizadas y sus resultados.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de un compromiso grupal de respeto en las interacciones motrices.

Cierre:

• Reflexión final individual sobre