Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

GUILLERMO MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Problema a atender: Reconocer las tradiciones que se festejan en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.

  • Comentar las tradiciones que se festejan en la comunidad y su importancia cultural.

  • Leer en voz alta un cuento que tenga como tema una tradición de la comunidad.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el cuento leído.


Sesión 2:



  • Recordar las actividades y eventos relevantes que se mencionaron en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos narren una actividad que hayan presenciado en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

  • Compartir los textos escritos por los alumnos y comentarlos en clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la narración de actividades y eventos.


Sesión 3:



  • Investigación en línea sobre las tradiciones que se festejan en la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de una tradición a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la tradición asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 4: