La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española


2. Actividad de expresión escrita en la que se demuestre el valor de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su relación con la cultura.


• Motivación: Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de ejemplos de distintas lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena hablada en México y compartirán sus hallazgos con la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Los estudiantes deberán esc