Unidades y medidas utilizados en Física

Sonia Macias
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del Bullying


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el Bullying (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Recordar a los estudiantes la importancia de respetarse y tratar de manera adecuada a sus compañeros.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyectar imágenes relacionadas con diferentes situaciones de medición en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

    • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que se hayan utilizado unidades de medida.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las unidades de medida en nuestra vida diaria.



  3. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar la definición de unidades de medida y su importancia en la Física.

    • Explicar la relación entre las unidades de medida y la resolución de problemas en Física.

    • Mostrar ejemplos de diferentes unidades de medida utilizadas en Física.



  4. Desarrollo del tema (15 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas relacionadas con unidades de medida.

    • Pedir a los grupos que analicen las situaciones, identifiquen las unidades de medida involucradas y propongan soluciones.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  5. Reflexión sobre el Bullying (5 minutos):



    • Abrir un espacio de reflexión