Comunicación y representación técnica.

Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Comunicación y representación técnica)


Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Lenguajes y formas de representación en la solución de problemas técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Breve discusión sobre la problemática: lenguajes y formas de representación en la solución de problemas técnicos.

  • Actividad de reflexión: ¿por qué es importante utilizar un lenguaje técnico común en el ámbito de la tecnología?


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos: lenguaje técnico, consenso, formas de representación.

  • Ejemplificación de situaciones donde el uso del lenguaje técnico y el consenso son fundamentales.

  • Actividad grupal: análisis de casos reales y propuesta de formas de representación y comunicación.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de las diferentes grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación técnica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación técnica.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: trabajo en proyectos que involucren a la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción al proyecto de aprendizaje servicio: identificación de problemas técnicos en la comunidad.

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