Capacidades, habilidades y destrezas motrices

laura denisse lopez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de trabajar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia escolar y la importancia de aplicarlo durante la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Explicación y demostración de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).

  • Los estudiantes se dividirán en grupos y participarán en diferentes estaciones de trabajo donde podrán practicar y explorar distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Durante la actividad, se fomentará la colaboración entre los estudiantes, promoviendo el respeto y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.

  • Puesta en común de las experiencias y observaciones de los estudiantes.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y la importancia de aplicar lo aprendido en otras áreas de la vida.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordatorio