Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso importante de sus vidas y lo escriban en su cuaderno.


• Agrupar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus escritos y los lean en voz alta, prestando atención a la forma en que se narran los sucesos y si se utilizan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan lo que observaron en las narraciones de sus compañeros y se discutan ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que podrían haber utilizado.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y destacar la importancia de su uso en las narraciones autobiográficas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de sus vidas y lo escriban en su cuaderno, prestando atención a utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar una actividad de revisión y corrección en parejas, donde los alumnos intercambien sus escritos y se apoyen mutua