Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: El alumno describirá los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de procesos técnicos con el concepto de ingresos, egresos y balance en contabilidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Trabajo grupal donde los alumnos deberán identificar y describir el vínculo entre un sistema técnico específico y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sistemas técnicos" y su importancia en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.
- Ejemplificar con casos concretos de sistemas técnicos y su interacción con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Realizar preguntas al grupo para promover la reflexión y el pensamiento crítico.
Cierre (10 minutos):
- Dejar en tarea la lectura de un artículo relacionado con el tema