Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "factores que inciden en los procesos técnicos"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los factores que inciden en los procesos técnicos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar que cada grupo investigará un factor específico que incida en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su investigación y recopilen información sobre el factor asignado.


• Pedir a los grupos que elaboren un breve informe o presentación sobre el factor investigado, resaltando su influencia en los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe o presentación al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de reconocer y cuestionar estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos