La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:

• El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: seguridad, violencia verbal y corporal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Cuáles son los problemas de inseguridad, violencia verbal y corporal que afectan a nuestra comunidad?


• Actividad de visualización: Proyectar imágenes relacionadas con la problemática y solicitar a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.

Desarrollo:

• Intercambio de ideas y experiencias: Los estudiantes compartirán sus opiniones y vivencias respecto a los problemas de la comunidad.


• Análisis de textos literarios: Lectura y discusión en grupo de un texto literario relacionado con la temática, enfocándose en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos escribirán en un papel una posible solución a uno de los problemas mencionados y lo compartirán con el grupo.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre distintos géneros literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Compartir los resultados de la tarea: Los estudiantes expondrán brevemente lo que descubrieron sobre los géneros literarios.


• Recapitulación: Recordar la importancia de la expresión creativa y literaria para abordar problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en equipos para elegir un género literario