Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Culturas en México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país. Registrarlas en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística en nuestro país y cómo esto enriquece nuestra cultura.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta sobre un cuento o texto relacionado con la diversidad lingüística en México.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos deberán escribir una reflexión sobre lo aprendido en la lectura.

Sesión 2:

• Revisar las reflexiones escritas por los alumnos y promover una discusión en grupo sobre las diferentes ideas expresadas.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán a personas de distintas culturas y deberán comunicarse en el idioma correspondiente.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán redactar un pequeño diálogo entre dos personas que hablen diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Revisar los diálogos escritos por los alumnos y corregirlos en grupo.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o textos de diferentes culturas presentes en México.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán redactar un