Explorando la belleza del inglés a través de la escritura literaria

Plan de clase

Título: Explorando la belleza del inglés a través de la escritura literaria

Grado: Secundaria 3º
Materia: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora de textos en inglés en Pasado Progresivo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del proyecto, destacando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema del proyecto.


• Motivar a los alumnos a explorar la belleza del inglés a través de la escritura literaria.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en la escritura literaria en inglés, como la metáfora, la aliteración, la personificación, entre otros.


• Proyectar ejemplos de textos literarios en inglés que utilizan estos recursos, resaltando su impacto en la narrativa.


• Realizar una actividad de identificación de figuras retóricas en diferentes textos literarios en inglés.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un texto literario en inglés que utilice figuras retóricas y recursos estéticos, para compartirlo en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y dar tiempo para que los alumnos compartan sus textos literarios seleccionados.


• Fomentar la