Unidades y medidas utilizadas en Física

Marcela Cubedo
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en la lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Unidades de medida en Física.

  • Breve explicación sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Realizar una indagación en grupo sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en el entorno escolar.

  • Investigar y recopilar información sobre las unidades de medida en el ámbito familiar.

  • Realizar una actividad práctica en el laboratorio utilizando instrumentos de medida y anotar las unidades utilizadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las unidades de medida adecuadas en cada contexto.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre las unidades de medida utilizadas en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y realizar una puesta en común sobre las unidades de medida en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de observación en el entorno comunitario para identificar las unidades de medida utilizadas en diferentes situaciones (mercados, tiendas, parques, etc.).

  • Registrar las unidades de medida encontradas y ejemplos de su uso en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos