Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Problemas para seguir instrucciones correctamente

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben seguir instrucciones, como juegos, recetas de cocina, manualidades, etc.


• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de seguir instrucciones correctamente.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una hoja con instrucciones para armar un objeto sencillo. Deberán seguir las instrucciones y construir el objeto. Posteriormente, compartirán con el grupo su experiencia y los resultados obtenidos.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos con instrucciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos con instrucciones: Se mostrarán ejemplos de textos con instrucciones de juegos, recetas de cocina, manualidades, etc. Se discutirán las características de cada tipo de texto.


• Actividad: En equipos, los alumnos recibirán diferentes textos con instrucciones y deberán identificar a qué tipo de texto pertenecen. Luego, compartirán sus respuestas en el grupo.

Sesión 3: Elaboración y seguimiento de instrucciones (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos, en equipos, deberán elaborar instrucciones para realizar una actividad o juego de su elección. Posteriormente, intercambiarán sus instrucciones con otro equi