La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Perdida de valores

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la cultura en la construcción de la sociedad.


• Explicar la metodología de proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilar información sobre la historia, tradiciones, costumbres, vestimenta y gastronomía de ese país.


• Utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información precisa y variada.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación realizada por cada grupo.


• Destacar los aspectos más relevantes de cada cultura y cómo se relacionan con la identidad de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los aspectos más relevantes de cada cultura.


• Reflexionar sobre cómo la identidad y la cultura influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación en la escuela o en la comunidad para identificar situaciones en las que se evidencie la pérdida de valores.


• Registrar las observaciones y analizarlas en grupo, identificando la