Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no tiene interés por la materia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del problema a resolver: "Imaginen que son arqueólogos en busca de información sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Qué herramientas utilizarían para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de su vida cotidiana?"


• Generación de preguntas de investigación en grupos de 3-4 estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes sistemas para ubicar aspectos en el espacio y en el tiempo, como mapas, líneas de tiempo, registros arqueológicos, entre otros.


• Explicación y ejemplos de cada sistema.


• Asignación de un sistema a cada grupo de estudiantes y entrega de materiales.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán cómo utilizarían su sistema para ubicar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes formas de ubicar aspectos en el espacio y en el tiempo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema complementario: "Ahora que conocemos cómo ubicar aspectos en el espacio y en el tiem