Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles barreras culturales que impiden el aprovechamiento y la asistencia escolar. Generar una lluvia de ideas en torno a estas barreras.

Desarrollo: Presentar a los alumnos la vida y obra de Charles Darwin, especialmente su teoría de la evolución. Realizar una lectura en voz alta en clase de los planteamientos de Darwin relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad. Promover la discusión y el debate entre los alumnos acerca de la teoría de Darwin y sus implicaciones para el ser humano.

Cierre: Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen su opinión sobre la teoría de Darwin y la relación entre la cultura y el aprovechamiento escolar. Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentar la actividad de escritura realizada en la sesión anterior. Generar una lista de las barreras culturales identificadas por los alumnos que afectan el aprovechamiento y la asistencia escolar. Presentar el problema específico a trabajar: "El bajo aprovechamien