Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Beatris Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problemática: Los alumnos no escuchan lo que otros dicen, no saben respetar turnos, no siguen indicaciones a causa de no tener una escucha activa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  2. Explicación de la importancia de la escucha activa y la empatía en la comunicación.

  3. Realización de dinámicas de integración y confianza para fomentar la empatía entre los alumnos.

  4. Evaluación diagnóstica para identificar las habilidades de escucha activa de los alumnos.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la evaluación diagnóstica.

  2. Introducción a la negociación y la toma de acuerdos.

  3. Actividad grupal de discusión de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones mediante el diálogo y el intercambio de puntos de vista.

  4. Reflexión guiada sobre la importancia de la negociación y el respeto a los puntos de vista de los demás.


Sesión 3:



  1. Revisión de los conceptos aprendidos en sesiones anteriores.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben practicar la escucha activa y el intercambio de puntos de vista.

  3. Retroalimentación y reflexión individual sobre el desarrollo de la actividad.

  4. Juego didáctico para reforzar los conceptos trabajados.


Sesión 4:



  1. Repaso de las habilidades adquiridas en sesiones anteriores.

  2. Realización de una dinám