La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen la diversidad de lenguas que existen en su realidad inmediata.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de la actividad de conocimientos previos utilizando el cuestionario.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Proyecto de lectura: "Lenguas indígenas de México".


• Lectura grupal del texto y discusión sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un párrafo reflexivo sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos reflexivos.


• Reflexión grupal sobre la diversidad lingüística en México y su valoración.


• Asignación de tarea: Investigación sobre una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Breve repaso sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Proyecto de lectura: "Lenguas del mundo".


• Lectura grupal del texto y discusión sobre las lenguas pr