Materiales, procesos técnicos y comunidad

Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación y motivación

    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en su comunidad.

    • Plantear la problemática a abordar: la ofimática y la falta de conocimiento sobre diferentes herramientas de ofimática, incluyendo el correo electrónico como una herramienta esencial.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 80 minutos (divididos en dos sesiones de 50 minutos cada una)



  • Actividad 1: Investigación sobre materiales y procesos técnicos en distintas comunidades.



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una comunidad específica (puede ser una comunidad local, nacional o internacional).

    • Los grupos deben investigar los materiales que se utilizan en dicha comunidad y los procesos técnicos asociados.

    • Los estudiantes deben identificar los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden surgir debido a la falta de conocimiento o mal uso de los materiales y procesos técnicos.

    • Durante el proceso de investigación, los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de prevenir estos daños y buscar soluciones.



  • Actividad 2: Conexión con el problema planteado: la ofimática.



    • Explicar a los estudiantes qué es la ofimática y por qué es import