Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Problema: Celebrar navidad sin religión.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la construcción de identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones culturales y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Desarrollo del problema: Presentar el problema de celebrar navidad sin religión y discutir en grupo cómo podríamos hacerlo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración cultural diferente a la navidad. Pedirles que investiguen sobre esa celebración, sus tradiciones y obras de arte relacionadas.


• Lectura y escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto corto sobre la celebración que investigaron y que incluyan alguna obra de arte relacionada.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su investigación y comparte las obras de arte relacionadas a la celebración.


• Actividad práctica: Realizar una actividad artística relacionada a una de las celebracio