Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problemática a atender: La falta de interés por la lectura en los alumnos de 5º grado de primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés en la comunidad.


3. División de los alumnos en grupos para investigar sobre un tema elegido y elaborar un texto informativo breve.

Recursos:

• Hojas de papel y lápices.


• Pizarra o papelógrafo para la lluvia de ideas.

Sesión 2:
Título: Investigando sobre nuestro tema

Actividades:

1. Los grupos presentan el tema que investigaron y exponen los principales hallazgos.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


3. Lectura individual de textos informativos relacionados con el tema.

Recursos:

• Hojas de papel y lápices.


• Material de lectura (libros, revistas, páginas web, etc.) sobre los temas elegidos por los grupos.

Sesión 3:
Título: Produciendo textos informativos

Actividades:

1. Revisión de los textos informativos elaborados por cada grupo.


2. Trabajo en equipo para corregir y mejorar los textos.


3. Presentación de los textos informativos al resto de la clase.

Recursos:

• Hojas de papel y lápices.


• Textos informativos elaborados por los grupos.

Sesión 4:
Título: Lectura compartida

Actividades:

1. Lectura en voz alta de los textos informativos elaborados por los grupos.


2. Reflexión sobre las caracterí