Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Desarrollo de la empatía con compañeros nuevos en el aula, así como con discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué nos hace diferentes y únicos?
Objetivo específico: Reflexionar sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación a través de preguntas como: ¿Qué te hace diferente de tus compañeros? ¿Qué te hace único?


2. Actividad en grupos pequeños: Cada grupo deberá hacer una lista de las características que consideren que los hacen diferentes y únicos. Después, deberán compartir sus listas con el resto de la clase.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferentes características mencionadas.

Sesión 2:
Título: La importancia de la empatía
Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia los compañeros nuevos en el aula.
Actividades:

1. Reflexión en grupo sobre qué es la empatía y por qué es importante en nuestras relaciones con los demás.


2. Actividad de role playing: Los estudiantes se dividirán en parejas, donde uno representará a un nuevo estudiante en el aula y el otro será un compañero empático. Deberán actuar una situación en la que el nuevo estudiante se sienta perdido o desplazado.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las experiencias representadas.

Sesión 3:
Título: Conociendo a nuestros compañeros con discapacidad
Objetivo especí