La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática Interdisciplinar: Entender y conocer la diversidad de lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Presentar la problemática de la diversidad de lenguas indígenas y su relación con la sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Investigar en grupos sobre la lengua asignada, su origen, distribución geográfica, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes.


• Preparar una presentación en lengua española sobre la lengua indígena asignada, resaltando su importancia cultural y lingüística.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas indígenas para fomentar una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto en lengua española que promueva la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México