Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de práctica de valores humanos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de un cuento que muestre valores humanos.


• Análisis y discusión del cuento, identificando la narración y sus características.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una pequeña narración de un suceso pasado que haya vivido, destacando los valores presentes en la historia.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Comentario de las narraciones y retroalimentación.


• Introducción al concepto de sucesos del presente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer un suceso presente en su vida y lo narrarán por escrito.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de una historia que presente narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Análisis y discusión de la historia, identificando las narraciones y sus características.


• Actividad: Los alumnos escribirán una narración de un suceso del presente y otro del pasado, destacando los valores presentes en cada historia.

Sesión 4:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Comentario de las narraciones y retroalimentación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores humanos en la narración de sucesos.


• Actividad: Los alumnos crearán un mu