La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de reflexión: ¿Qué problemas o necesidades identifican en su comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintos ensayos sobre problemas comunitarios y acciones colectivas.


• Análisis de los ensayos y discusión en grupos sobre las necesidades e intereses comunitarios identificados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Asignación de la tarea: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y discusión sobre las acciones colectivas investigadas.


• Presentación del problema interdisciplinar a trabajar: "exploración y escritura de reglamentos de diversas actividades deportivas".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de los reglamentos en las actividades deportivas y su relación con la inclusión y la igualdad de género.


• Ejemplos de distintos reglamentos y su análisis en grupos.

Cierre (10 minutos):