Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Aidee Ponce
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Celebración navideña.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación en grupo para la presentación de la propuesta creativa; 2) Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre sus aprendizajes y su participación en el proyecto.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.

  • Planteamiento de la problemática: Celebración navideña y su enfoque en una sola cultura.

  • Organización de grupos de trabajo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la Navidad en distintas culturas.

  • Recopilación de información y selección de las manifestaciones más relevantes.


Cierre:



  • Presentación en grupo de las manifestaciones culturales investigadas.

  • Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentada en las manifestaciones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo trabajado en