Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: escasez de agua y problemas de higiene

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la clase y presentación del tema.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la localidad y su ubicación dentro de la entidad y país.


• Presentación de la problemática de la escasez de agua y problemas de higiene.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos básicos sobre representaciones cartográficas y puntos cardinales.


• Actividad: Elaborar un mapa sencillo de la localidad, identificando los puntos cardinales y los lugares donde se encuentran fuentes de agua.


• Uso de materiales como papel, lápices de colores, reglas, etc.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en grupo sobre los ecosistemas presentes en la localidad y su función como sustento de la vida.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosis