Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

María Dolores Martínez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de causas y consecuencias del problema ambiental (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y su relación con la salud de los ecosistemas, los seres humanos y demás seres vivos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente presentará el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el humanismo, explicando la importancia de cuidar el ambiente para garantizar la continuidad de la vida en la Tierra.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas para identificar las principales causas y consecuencias del problema ambiental.

  3. Análisis de causas y consecuencias: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y discutir las causas y consecuencias identificadas. Cada grupo seleccionará una causa o consecuencia para investigar más a fondo y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de causas y consecuencias y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos valorarán las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y propondrán soluciones para su mitigación.


Actividades:



  1. Presentación de causas y consecuencias: Cada grupo presentará la causa o consecuencia seleccionada, compartiendo la información recopilada y explicando su importancia.

  2. Análisis de soluciones: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán posibles soluciones para mitigar el problema ambiental identificado.

  3. Presentación de soluciones: Cada grupo seleccionará una solución y la presentará al resto de la clase, ju