La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Discriminación racial a la población afromexicana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática: Discriminación racial a la población afromexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Recopilación de información: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una puesta en común de la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discuten sobre las causas identificadas y reflexionan sobre las implicaciones de la intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de los esclavos en los territorios colonizados de América.


• Conclusiones individuales: Cada alumno escribe sus propias conclusiones sobre el tema y la problemática planteada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y la problemática.


• Presentación de testimonios: Se muestran testimonios