Textos de divulgación científica.

Luis Jácome
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en Español: Textos de divulgación científica


TEMA: Textos de divulgación científica
OBJETIVO (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
PROBLEMA: Identificar los tipos de textos de divulgación científica y poder usarlos como herramientas para el pensamiento crítico.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar qué son los textos de divulgación científica y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video o presentación sobre un tema científico interesante y crear una lluvia de ideas sobre cómo se podría divulgar esa información.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes tipos de textos de divulgación científica: Artículos, entrevistas, documentales, infografías, etc.

  • Análisis de un texto de divulgación científica en grupo: Identificar las características principales del texto y su estructura.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán un tema científico de su interés y comenzarán a investigar sobre él para elaborar un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Recopilación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los textos de divulgación científica como herramientas para el pensamiento crítico.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características y tipos de textos de divulgación científica.

  • Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de famosos textos de divulgación cie