Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar el uso de fracciones en actividades cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Pregunta a los alumnos si saben cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa. Pide ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos sobre el uso de fracciones en actividades cotidianas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales. Ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad en grupos: Resolver problemas relacionados con el uso de fracciones en situaciones cotidianas. Ejemplo: Si se tienen 3/4 de pizza y se come la mitad de eso, ¿cuánto se ha comido en total?


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 2:

• Explicación teórica sobre cómo convertir decimales a fracciones. Ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad individual: Resolver problemas de conversión de decimales a fracciones en situaciones cotidianas. Ejemplo: Si tienes $0.75 y cada bebida cuesta $0.25, ¿cuántas bebidas puedes comprar?


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 3:

• Actividad práctica en parejas: Los alumnos deben buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales. Luego, deben convertir esas fracciones a d