Introducción a la Guerra Civil Española

Mireya Medina
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la Guerra Civil Española
Objetivo: Recabar información sobre la Guerra Civil Española y generar hipótesis sobre su origen y desarrollo.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una breve introducción sobre el tema de la Guerra Civil Española, resaltando su importancia en el contexto del siglo XX y su impacto en la historia de España.
    b. Presentar el problema del ausentismo, destacando la importancia de la asistencia regular a clase para el aprendizaje y la participación del alumno en la actividad.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Entregar a cada grupo una lista de recursos como libros, documentos históricos, videos y sitios web relacionados con la Guerra Civil Española.
    c. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen de la Guerra Civil Española y las tensiones políticas y sociales que la desencadenaron.
    d. Al finalizar la investigación, los grupos deben generar hipótesis sobre las posibles causas y consecuencias de la Guerra Civil Española.



  3. Puesta en común (10 minutos)
    a. Invitar a cada grupo a compartir sus hipótesis con el resto de la clase.
    b. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, destacando la importancia de considerar diferentes perspectivas en el análisis histórico.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollo y consecuencias de la Guerra Civil Española
Objetivo: Profundizar en el estudio de la Guerra Civil Española y analizar sus repercusiones políticas, sociales y culturales.


Desarrollo de la clase:



  1. Recapitulación (10 minutos)
    a. Repasar brevemente las hipótesis generadas por los g