Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de expresar estas vivencias a través de la escritura.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios donde se empleen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Actividad práctica: Escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Socialización de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos lite