La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Discriminación racial en el tráfico de esclavos africanos a América

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tráfico de esclavos y la colonización en América.


• Introducir el problema central: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de fuentes (textos, imágenes, testimonios) relacionados con el tema.


• Los alumnos deben analizar las fuentes y discutir en sus grupos las posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas identificadas y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la discriminación racial en el tráfico de esclavos africanos a América.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión rápida de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplin