Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Llegada de Haitianos en la colonia de Tlahuac

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del problema a abordar.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto a los derechos humanos en la comunidad.


• Actividad: lluvia de ideas sobre las posibles normas y leyes involucradas en el caso de la llegada de haitianos en la colonia de Tlahuac.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las normas y leyes relacionadas con la migración y los derechos humanos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad: elaboración de un mapa conceptual que muestre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la garantía de los derechos humanos.


• Actividad: redacción de una conclusión individual sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de la participación en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las c