Introducción al tema Los seres vivos y fenómenos naturales
Silvia Camacho
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema Los seres vivos y fenómenos naturales (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir algunos seres vivos y fenómenos naturales presentes en su entorno.
- Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué seres vivos conocen? ¿Han visto algún fenómeno natural?".
- Actividad 1: Observación y descripción de imágenes de seres vivos y fenómenos naturales. Los alumnos compartirán sus observaciones en pequeños grupos.
- Actividad 2: Puesta en común de las observaciones y elaboración de una lista en el pizarrón de los seres vivos y fenómenos naturales identificados.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de los seres vivos y fenómenos naturales en nuestras vidas.
Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos (20 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos formularán preguntas sobre los seres vivos y buscarán respuestas en colaboración con sus pares.
- Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de las preguntas formuladas por los alumnos.
- Actividad 1: Organización de los alumnos en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre posibles preguntas acerca de los seres vivos. Cada grupo elegirá una pregunta para investigar.
- Actividad 2: Los grupos realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales para encontrar respuestas a su pregunta. Los alumnos registrarán sus hallazgos en una ficha.
- Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y responderán a las preguntas que se hayan planteado.
Sesión 3: Indagación sobre fenómenos naturales y cierre (20 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos formularán preguntas sobre los fenómenos natural