Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Promoviendo una buena alimentación para mejorar el aprendizaje.

Julia C
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas: Promoviendo una buena alimentación para mejorar el aprendizaje.


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en relación con la importancia de una buena alimentación en el rendimiento académico.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: La falta de una buena alimentación en los alumnos, provocando dificultades en el aprendizaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de una buena alimentación para su desarrollo y aprendizaje.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre las dificultades que podrían surgir debido a una mala alimentación y cómo afectaría su rendimiento académico.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se genera una discusión general.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigan sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia para una buena alimentación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión en el aula.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diseño de estrategias: En grupos, los alumnos diseñan estrategias para promover una buena alimentación en la escuela.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas y se elige una para implementar en la escuela.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Implementación de la propuesta elegida: Los alumnos ponen en práctica la estrategia diseñada para promover una buena alimentación en la escuela.

  • Reflexión y análisis: