La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Adriana Diaz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez de agua y deforestación en la comunidad de Ocotequila, Municipio de Copanatoyac, Guerrero.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos de agua y preguntar a los alumnos si saben su ubicación y nombre.

  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de la comunidad de Ocotequila y explicar el problema de escasez de agua y deforestación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar la importancia de las aguas continentales y su distribución en México y el mundo.

  • Análisis de mapas: Mostrar mapas de México y el mundo con la distribución de ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de México y el mundo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir la información que encontró sobre los cuerpos de agua asignados.

  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con la problemática de Ocotequila.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las causas d