Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia entre pares

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Conversación sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Juego de presentación: "El abrazo en movimiento" (formar parejas y moverse por el espacio abrazados, intercambiando parejas con música).


• Reflexión final sobre las experiencias de movimiento y la importancia de la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motricidad gruesa: "Circuito de obstáculos" (crear un circuito con diferentes objetos y obstáculos para que los alumnos lo recorran, fomentando el control y equilibrio).


• Observación y registro individual de los movimientos de cada alumno para la evaluación formativa.

Sesión 3:

• Recapitulación de los aprendizajes anteriores.


• Juego cooperativo: "El camino ciego" (se forman parejas, uno cierra los ojos y el otro lo guía sin tocarlo, explorando diferentes espacios del salón).


• Reflexión sobre la importancia de la confianza y el respeto en la convivencia entre pares.

Sesión 4:

• Revisión de los concep