Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explica con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestras tradiciones y celebraciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con las tradiciones de la comunidad.


• Pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras tradiciones y celebraciones?".

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto representativo de una tradición o celebración de su comunidad.


• Los alumnos describirán su objeto y explicarán su significado.


• Realización de una galería de objetos tradicionales en el salón.


• Pregunta problematizadora: "¿Cuál es la importancia de preservar y compartir nuestras tradiciones?".

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una celebración tradicional de su comunidad.


• Realización de un collage o dibujo sobre la celebración investigada.


• Presentación de los trabajos en el salón.


• Pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos compartir nuestras celebraciones con los demás?".

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una representación teatral o baile relacionado con una celebración.


• Pract