Cuidado de la salud personal y colectiva

Jesus Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos no logran identificar qué factores perjudican su salud y bienestar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud (45 minutos)



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones creen que son importantes para mantener una buena salud.

  • Mostrar imágenes de diferentes actividades relacionadas con el cuidado de la salud (higiene personal, limpieza, actividad física).

  • Explicar la importancia de cada una de estas acciones y cómo contribuyen al bienestar personal y colectivo.


Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes aspectos de la higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá consejos para mantener una buena higiene personal.

  • Realizar actividades prácticas sobre el lavado de manos y el cepillado de dientes.

  • Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede prevenir enfermedades.


Sesión 3: Limpieza y orden (45 minutos)



  • Realizar una actividad de limpieza en el aula, donde los alumnos aprendan la importancia de mantener un espacio limpio y ordenado.

  • Discutir sobre