Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pocos ambientes alfabetizadores

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Presentación de la diversidad lingüística en la comunidad

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la cual cada niño diga su nombre y una palabra en otro idioma que haya escuchado en su comunidad.


2. Mostrar imágenes y vídeos de personas de diferentes culturas y países hablando en distintos idiomas.


3. Realizar una conversación guiada sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y cómo esas palabras pueden ser incorporadas en el lenguaje cotidiano.


4. Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que interactúen con alguien que habla un idioma distinto al suyo.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Conociendo el origen y significado de palabras en diferentes idiomas

Actividades:

1. Repasar las palabras en otros idiomas que los niños mencionaron en la sesión anterior.


2. Presentar palabras en otros idiomas relacionadas con objetos y actividades cotidianas.


3. Investigar en grupos pequeños sobre el origen y significado de esas palabras.


4. Realizar una exposición en clase donde cada grupo presente sus hallazgos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

Tema: Aprendiendo lenguas de origen indígena

Actividades:

1. Mostrar imágenes y vídeos de diferentes comunidades indígenas y cómo se comunican.


2. Presentar palab