Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Fecha:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Favorecer los valores en el aula

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de participación.


• Presentación del tema: empleo de textos con instrucciones.


• Puesta en común de conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, otros propósitos) mediante imágenes, ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de actividades grupales para identificar las características de los textos instructivos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los textos instructivos en la vida diaria.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura de textos instructivos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Organización del espacio de trabajo.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes textos instructivos relacionados con actividades comunitarias (juegos, manualidades, recetas, etc.) que se llevarán a cabo en el aula.


• Lectura y comprensión de los textos instructivos en grupos pequeños.


• Realización de las actividades propuestas en los textos instructivos.


• Fomento de