Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

PDA (Propósito de aprendizaje): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la interpretación gráfica como error de los estudiantes que no procesan la información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presenten diferentes objetos cotidianos que son figuras planas y cuerpos generados a partir de revoluciones.


• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se podrían construir esos objetos a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el concepto de sólidos de revolución y explicar cómo se generan a partir de figuras planas.


• Mostrar ejemplos visuales y gráficos de diferentes figuras planas y su correspondiente sólido de revolución.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución utilizando materiales como papel, tijeras y pegamento.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión y cómo se relaciona esto con el problema planteado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder interpretar gráficas correctamente y cómo esto afecta el procesamiento de información en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hacer preguntas a los estud