Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Celebración de la Navidad sin religión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema sobre la celebración de la Navidad sin religión y planteamiento de preguntas iniciales como: ¿Qué es la Navidad? ¿Cómo celebramos la Navidad en nuestra comunidad? ¿Existen otras formas de celebrar la Navidad?

  
  



• Actividad: Lectura de un cuento navideño que muestre una celebración de la Navidad sin religión, seguido de una reflexión y discusión grupal sobre las diferencias y similitudes con las celebraciones tradicionales.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes formas de celebrar la Navidad sin religión alrededor del mundo. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de estas celebraciones.

  
  



• Organización y presentación de los resultados de la investigación en forma de pósteres o presentaciones de diapositivas.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Exploración de las obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con la Navidad en la comunidad. Los alumnos podrán visitar lugares culturales, como museos o espacios públicos decorados, para apreciar y analizar las obras.

  
  



• Registro de las impresiones y reflexiones sobre las obras a través de un dibujo o escritura creativa.

  
  

Sesión 4:

• Actividad: Cre